Эпоха Петра I в курсе географии России
В настоящее время большое значение имеют поиск и внедрение в практику преподавания инновационных подходов к патриотическому воспитанию, которые требуют новых форм работы на уроке. В 8-м классе начинается курс физической географии России. На этих уроках можно создать благодатную почву для воспитания чувства любви и гордости за громадные просторы нашей Родины, ее богатства, людей, живущих в ней, считает Алла ТИНЯЕВА, учитель географии Гагинской школы.
Большие возможности по формированию у учащихся патриотизма имеются при изучении жизни и деятельности русских правителей, ученых-географов и путешественников, внесших огромный вклад в развитие географии.
При подборе материала к урокам необходимо обращать внимание на таких людей, чьи имена, по мнению В.О. Ключевского, «выступили за границы времени, когда жили их носители. Это потому, что дело, сделанное таким человеком, по своему значению так далеко выходило за пределы своего века, своим благотворным действием так глубоко захватило жизнь дальнейших поколений, что из исторического деятеля превратилось в народную идею, а само дело из исторического факта стало практической заповедью, заветом, тем, что мы привыкли называть идеалом. Такие люди становятся для грядущих поколений путеводителями, и люди целые века благоговейно почитают их память и стараются следовать их примеру». Безусловно, таким человеком является Петр I.
В курсе географии России (8—9-й классы) особое внимание заслуживают географические открытия эпохи Петра I. Она является временем организации широких географических исследований территории страны. От берегов Арктики до южных рубежей, от Балтийского моря до Тихого океана — таков размах этих работ.
Конец XVII и начало XVIII века в России называют «петровскими временами», или «эпохой Петра I». Он стремился создать мощное государство с экономикой, независимой от иностранных поставщиков. Развитие производства требовало много сырья. По приказу царя был снаряжен целый ряд экспедиций для изучения природы и полезных ископаемых на территории России. Семен Ремезов с сыновьями создал «Чертежную книгу Сибири» — первый русский географический печатный атлас. Началось масштабное картирование земель Российской империи по указу Петра I, который был известен своим интересом к географическим исследованиям. Был образован «Корпус военных топографов». Начались работы по уточнению и систематизации карт «Государства Российского». Укреплялись позиции россиян в Сибири и на Дальнем Востоке. Самым важным достижением географических исследований петровских времен считается организация, также по инициативе Петра, Камчатской экспедиции.
Правление первого императора дало огромный импульс развитию наук, в том числе географии и картографии. Петр Великий сам неоднократно проявлял высокие профессиональные способности в географии, картографии, навигации и других областях знаний, участвовал или инициировал важные географические и картографические экспедиции. Недаром имя Петра I увековечено на карте мира, но не все, к сожалению, знают, какие географические объекты названы в его честь.
На уроках-практикумах в результате детального исследования карты России учащиеся выявляют географические объекты, носящие имя великого русского императора Петра I, и отмечают их на контурной карте.
При знакомстве с особенностями формирования территории нашей страны, экономико-географическим положением России, ее границами на уроках географии мы говорим о символике России, звучат слова: Родина, дом, держава, Москва, Кремль, Санкт-Петербург, первопроходцы, русские мореплаватели и т. д.
Идет третье десятилетие XXI века, человечество продолжает осваивать космос, морские глубины, изучает и использует природные недра. История географических открытий, начатая русскими землепроходцами, путешественниками и исследователями в петровское время, продолжается. Уроки географии способствуют развитию интереса к родной земле, традициям и культуре своего народа, воспитанию патриотических чувств юных граждан страны.
ПОДЕЛИТЬСЯ:
Новый номер
Поиск
