«Не красна изба углами...»
По мнению Светланы КОЗЛОВОЙ, воспитателя детского сада № 16 Лыскова, дошкольный возраст — самый благоприятный период для развития такого качества, как патриотизм. Ведь дети в этом возрасте наиболее восприимчивы, эмоциональны, готовы к сопереживанию.
Крестьянские хоромы
Исследовав опыт педагогов прошлого и настоящего, мы пришли к пониманию того, что знакомить дошкольников с русской культурой и бытом просто необходимо. Воспитатели нашего детского сада заинтересованы в сохранении и передаче детям культурного наследия предков и считают задачу знакомства ребенка с родной культурой чрезвычайно важной.
Эту работу мы начали с создания в ДОО музея «Русская изба». Предметы быта и одежду собирали как воспитатели, так и родители воспитанников. Обстановка в избе соответствует быту Руси прошлого: в середине большой обеденный стол, накрытый праздничной скатертью; убранство стола — муляж хлеба, настоящий русский самовар, кружки, плошки, ложки, кринки; у стены муляж русской печи с ухватом, кочергой; у окна зеркало, сундук с одеждой, лапти, комод с кухонными принадлежностями; на полу самотканые половики; на окнах занавеси и др.
Дети первоначально были ознакомлены с правилами поведения в музее, ценностью его экспонатов.
Методическими рекомендациями по приобщению дошкольников к истокам русской народной культуры послужил опыт работы Ольги Князевой и Майи Маханевой, раскрытый в книге «Приобщение детей к истокам русской народной культуры».
Мудрость наших предков
Педагоги рассказывают ребятам, что в старые времена жизнь людей намного отличалась от современной. Сейчас мы в основном живем в больших домах, которые строятся из кирпича с помощью различных машин и подъемных кранов. Совсем другие дома были в старину. Они назывались избами, и строили их из дерева.
Дети знакомились с русскими бытом и традициями в музее и группе через разнообразные формы взаимодействия: беседы о традициях, рассказы о жизни в Древней Руси, рассматривание картин, иллюстраций о предметах быта, одежде, видеопросмотры о жизни людей и их деятельности, игры, досуг, создание проблемных ситуаций («Найди предметы прошлого, настоящего»), проектирование («Бабушкин сундук»).
Старшие дошкольники не только наглядно изучают предметы быта в музее, но и соприкасаются с отечественной историей. Каждый предмет рассматривается, педагог рассказывает о нем, и проводится беседа по вопросам: Как называется этот предмет? Из чего он изготовлен? Каково его предназначение? Одежду прошлого (частично) из бабушкиного сундука (кокошник, платок, сарафан, рубаха) дети могут примерить.
Дом хозяином держится
Беседа на тему «Хлеб — всему голова» позволяет ребятам понять весь процесс приготовления хлеба, оценить работу взрослых, испытать уважение к людям труда.
В музее «Русская изба» воспитанники знакомятся с традициями, обычаями, потешками, закличками, частушками не только русского, но и других народов России. Толерантность — качество нашего народа, которое было, есть и будет.
Конечно же, невероятное событие для дошколят — чаепитие за большим столом из самовара. Это помогает детям общаться друг с другом, эмоционально воспринимать дух ушедшей эпохи.
Приобщение к истокам русской народной культуры происходит и в группе. Нами организуются просмотры фильмов (то, что нельзя увидеть в музее) о жизни предков, их быте, традициях, праздниках и истории России. В практической деятельности мы закрепляем представления о жизни и труде русских людей: малыши расписывают изделия элементами дымковской и городецкой росписи; составляют аппликацию из лоскутов («Одеяло»); рисуют быт Древней Руси; сопоставляют предметы прошлого и настоящего.
Социальные партнеры
Немаловажным фактором успеха нашей воспитательной деятельности мы считаем то, что к народным традициям приобщаются и родители воспитанников. Совместно нами организуются досуг, праздник «Посиделки».
Одной из форм изучения дошкольниками русской культуры является посещение Лысковского краеведческого музея. Сотрудники музея знакомят ребят с историей возникновения города, его ремесленниками и изделиями, которые те производили, укладом жизни простых крестьян, зажиточных людей.
Мы также приглашаем сотрудников музея в детский сад, где они ведут «Уроки истории». Дошкольникам рассказывают, показывают быт и традиции Руси. Малыши рисуют бытовые предметы, примеряют одежду, экспериментируют, делятся друг с другом и со взрослыми впечатлениями.
Приобщение детей к истокам русской народной культуры мы продолжаем и в подготовительной к школе группе.
ПОДЕЛИТЬСЯ:
Новый номер
Поиск
