Верхнее меню

«Семьей дорожить — счастливым быть»

Воспитание у дошкольников духовно-нравственных качеств через народные праздники имеет особое значение в формировании культуры ребенка. Благодаря фольклорным праздникам осуществляется сплочение семей, у детей формируется любовь к близким, напоминает Ксения БУКАТКИНА, музыкальный руководитель детского сада «Березка» р. п. Бутурлино.

Семья — опора счастья

В настоящее время остро ощущается потребность восстановить связь времен, вернуть утерянные ценности «старины глубокой». В зрелом возрасте, умудренные жизненным опытом, мы с теплотой и нежностью вспоминаем впечатления детства — незатейливую колыбельную, которую напевала мама или бабушка, первые сказки, веселые шутливые приговорки, загадки, считалочки, дразнилки, народные игры... Каждая семья с радостью и волнением ждала праздников — они объединяли и взрослых, и детей общими переживаниями, играми и забавами.

Фольклорные праздники в детском саду имеют особое значение в формировании культуры ребенка. Через такую форму деятельности дошкольник знакомится с народной культурой, у него воспитывается любовь к родному краю. Яркостью и простотой фольклорные праздники особенно привлекательны для детей. Они могут быть разнообразными по содержанию, посвящены многогранным сторонам социальной жизни дошкольной образовательной организации, природе, разным видам народного искусства. Ценность фольклорного праздника заключается главным образом в коллективно-творческой деятельности, в которой могут объединяться действия представителей нескольких поколений.

Праздники — сообща

Подготовку к празднику можно осуществлять в виде проектной деятельности детей и взрослых. Такое взаимодействие помогает успешному развитию ребенка, делает процесс познания увлекательным, доступным, а общение дошкольника с окружающими — более интересным и содержательным. Немаловажным является и то, что фольклорно-праздничный проект заканчивается ярким, красочным, эмоционально насыщенным общением детей и взрослых, проходящим в непринужденной, веселой форме.

Приступая к реализации фольклорно-праздничного проекта, необходимо продумать цель, задачи и методы его организации. Основная цель фольклорного праздника — через народное искусство познакомить дошкольников с историей нашей Родины, народными традициями и обычаями. Важно продумать сценарный ход праздника («Ярмарка», «Гуляние», «Посиделки» и т. д.). И только после этого выстраивается композиция, определяются очередность развития событий, кульминация праздника.

Приобщение к народной культуре

В нашем детском саду знакомство воспитанников с народным творчеством ведется с младшей группы, и с каждым годом интерес к этому не только не угасает, а становится все больше и больше.

Познавая, творчески осваивая достижения прошлых поколений, малыши не только изучают его, но и используют полученные знания в повседневной жизни. Наш опыт показал: детей дошкольного возраста лучше приобщать к народной культуре через песенно-игровые традиции, календарно-обрядовые праздники. Они приурочены к определенным датам, имеют ярко выраженный сезонный характер. Встречи и проводы времен года, новогодние праздники с елкой, колядование, закликание птиц весной, чествование урожая — такие праздники и развлечения проводятся в нашем детском саду с участием родителей.

Уже первые шаги в этом направлении показали, как велик интерес дошкольников к народной культуре. Дети и их родители познакомились с предметами старинного русского быта, о которых они поют, готовясь к фольклорным праздникам. Ежегодно нами проводятся такие праздники, как «Осенины», «Зимние забавы», «Колядки», «Масленица», «Пасха» и другие, которые отмечаются всем детским садом. В содержании каждого праздника используется наработанный за период данного сезона материал: стихотворения, загадки, пословицы, поговорки, а также песни, пляски, хороводы, разученные на музыкальных занятиях.