Можно ли придумать традицию?
Впервые термин «уклад образовательной организации» был введен в дошкольное образование Федеральной рабочей программой воспитания. Для детского сада «Радуга» р. п. Бутурлино, отмечает его заведующая Татьяна САВИНОВА, как и для многих других, этот термин был новым и непривычным. Однако в процессе реализации рабочей программы сотрудники пришли к выводу о том, что именно от уклада образовательной организации зависит качество воспитательной работы и деятельности коллектива в целом.
Для чего нужны традиции в детском саду
С 1 сентября 2023 года вступила в действие Федеральная образовательная программа дошкольного образования, которая определяет уклад как «установившийся порядок жизни детского сада, определяющий мировосприятие, гармонизацию интересов и возможностей совместной деятельности детских, взрослых и детско-взрослых общностей в пространстве дошкольного образования». В уклад организации, кроме образа детского сада, целей и смысла его деятельности, символики и внешнего имиджа, правил и особенностей развивающей предметно-пространственной среды, входят традиции и ритуалы.
Писатель, педагог и журналист Виктор Кротов считает, что «традиция — это та часть нашего прошлого, которой мы помогаем перебраться в будущее». Создание традиций в детском саду и их передача следующему поколению воспитанников — необходимая и нужная работа. Любое учреждение тем ценнее, чем устойчивее в нем традиции. Они помогают ребенку освоить ценности коллектива, обрести чувство сопричастности сообществу людей. Традиции и события наполняют ежедневную жизнь детей увлекательными и полезными делами, создают атмосферу радостного общения, совместного творчества, стремления к новым задачам и перспективам.
Традиции нашего детского сада направлены прежде всего на сплочение коллектива воспитанников, родителей и педагогов. Традиции, в которых малыши принимают непосредственное участие вместе с родителями и воспитателем, прочно откладываются в детской памяти и уже неразрывно связаны с детством, с воспоминанием о детском саде как о родном общем доме, где каждый ребенок любим и уважаем.
Какие бывают традиции?
Есть традиции группы и традиции детского сада. У нас сложились определенные традиции: ежедневные, еженедельные и ежегодные. К ежедневным традициям относится утренний и вечерний круг, к еженедельным — торжественный подъем и спуск Государственного флага, к ежегодным — народные и календарные праздники, акции, фестивали, семейные геокешинги. Конечно, как и во всех детских садах, мы организуем традиционные мероприятия, приуроченные к праздникам: Дню дошкольного работника, Новому году, 8 марта и т. д.
Одной из форм работы является проведение ежегодных фестивалей: фестиваля проектов, фестиваля театров, фестиваля национальной культуры. В них участвуют группы всех возрастов, к их организации привлекаются родители. Время проведения фестивалей в календарном плане приурочено к определенным датам или тематическим неделям: фестиваль проектов проводится в рамках празднования Дня российской науки 8 февраля, фестиваль театров — Всемирного дня театра 27 марта, фестиваль национальной культуры — тематической недели национальной культуры.
Тематика фестивалей определяется ежегодно. Она может зависеть от юбилейных дат ученых или писателей, родного поселка или областного центра, года, объявленного в стране. Главное, чтобы тема фестиваля была интересна для детей всех возрастов и их родителей. Так, темой фестиваля национальной культуры в прошлом году были «Секреты семейного русского застолья».
Серьезный креативный процесс наблюдается в нашем детском саду во время подготовки к театральному фестивалю. В интересный мир театра втянуты все: малыши, их родители, воспитатели и специалисты. Воспитатели и родители подбирают произведения, родители участвуют в постановке и шьют костюмы, музыкальные руководители помогают подобрать и разучить музыкальный материал, инструктор по физической культуре — поставить танцы. Каждый участник образовательного процесса заинтересован в качественной, творческой работе, и как итог — несмолкаемые аплодисменты зрителей.
Как зарождаются традиции?
Традиция проведения народных и календарных праздников рождается из самой жизни людей, ее формируют бытовой уклад, религия, природные изменения или символически значимые для сообщества события. Второй путь возникновения традиций — это изобретение. Проведя один раз фестиваль детско-взрослых проектных и исследовательских работ «Хочу все знать!», мы увидели, что он оказался чрезвычайно востребованным. В нем приняли участие ребята начиная с трех лет. Видя такой интерес, взрослые: и педагоги, и родители — предложили сделать это мероприятие традиционным.
Мы считаем, что в нашем детском саду есть уже прочно сложившиеся традиции, которые нашли отклик в сердцах не одного поколения воспитанников. Эти традиции с большим удовольствием принимаются детьми и родителями, совершенствуются и приумножаются. Каждая традиция проверена временем и направлена на достижение определенной воспитательной цели.
ПОДЕЛИТЬСЯ:
Новый номер
Поиск
